Introducción:Este trabajo pretendió el desarrollo de una estrategia en promoción de la salud con adolescentes de la Escuela Juan Rafael Mora Porras, en la cual convergieron elementos en salud pública, la enfermería y la gerencia en salud. Objetivo: Fomentar la promoción de la salud en adolescentes con base en una estrategia metodológica dirigida a estudiantes de VI grado de la Escuela Juan Rafael Mora Porras, durante el II semestre del 2016 Método: Este estudio se ubicó dentro del paradigma constructivista, con un tipo de investigación cualitativa y un diseño de investigación acción. Resultados: Promocionar la salud en adolescentes contribuye a disminuir factores de riesgo para la salud al alcanzar la vida adulta, por tanto, mejorando la calidad de vida de las personas. Discusión: El entorno escolar es un pilar esencial para proporcionar educación para la salud ya que es el segundo ambiente donde cursan la mayor parte del tiempo los y las adolescentes. La metodología de estrategia permitió que los y las adolescentes fueran participantes activos en la construcción del conocimiento. Conclusiones: El profesional en enfermería con herramientas de la salud pública y la gerencia en salud es capaz de influir de forma positiva en los jóvenes y promocionar la salud en estos.

Introduction: The present work sought to develop a strategy to promote the health of adolescent students enrolled at the Juan Rafael Mora Porras primary school. Three elements are part of the strategy: elements of public health, nursing and health management. Objetive: To enhance the promotion of health in adolescents based on a methodological strategy that addressed the students attending VI grade at the Juan Rafael Mora Porras primary school, during the II semester of 2016. Methodology: This study is framed within the constructivist paradigm, using qualitative research and a research design based on action. Results: Promoting the health in adolescents contributes to reduce health risk factors in adulthood, thus improving the quality of life of people. Discussion: The school context is an essential pillar to provide health education since it represents the second context where adolescents spend their time, the first context being their home . The proposed methodology allowed the subjects in the study to become active participants in the construction of knowledge. Conclussion: The nursing professional equipped with public health tools and knowledge in health ma nagement is capable of positively impacting adolescents and promote their health.

UCR::Vicerrectoría de Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Salud::Maestría Profesional en Salud Pública con énfasis en Gerencia de la Salud