Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ Colecciones Digitale...arrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
Colecciones Digitales UNIMINUTO
Thesis . 2018
License: CC BY NC ND
versions View all 1 versions
addClaim

Inteligencia emocional en estudiantes.

Authors: Cárdenas Torres, Leidy Yohana;

Inteligencia emocional en estudiantes.

Abstract

Dar a conocer la práctica educativa, enfatizando una descripción y reflexión del mismo. Actualmente estamos en una sociedad en donde no sabemos ser altruistas, somos seres egoístas con los demás, hemos dejado de lado la solidaridad, nos fijamos más en otros aspectos tales como lo material y dejamos de lado lo emocional. Por este motivo pensé en realizar la sistematización ya que deseo que los demás conozcan mi proceso como practicante de educativa. En primer lugar la sistematización será una descripción acerca del lugar de prácticas, así como una descripción crítica y reflexiva del proyecto de practica que realicé en el Colegio Lazarillo de Tormes; después se encontrará la justificación de porqué llevé a cabo la sistematización de un proyecto orientado a la inteligencia emocional en estudiantes; por otro lado, encontrará la descripción de mi sitio de prácticas, en donde fortalecí algunas habilidades. También encontrara la descripción de la experiencia con soportes teóricos y metodológicos. Continuando, el análisis crítico fue uno de los elementos de la sistematización más complejos a la hora de realizarlo, ya que es criticar la propia experiencia como practicante y es difícil ver tus dificultades. Por último, está el análisis reflexivo de mi rol como practicante, es decir sobre las competencias que tenía al inicio y con cuáles terminé. Además, junto con la sistematización encontrará el producto final que se realizó como devolución al lugar de práctica el cual es una cartilla con actividades que enseñan cómo mejorar las habilidades emocionales.

Country
Colombia
Related Organizations
Keywords

Estudiantes, Proyección social, Emociones, Afecto (Psicología), Psicología educativa, Psicología, Inteligencia emocional

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
0
Average
Average
Average
Green