Identificar la incidencia de la metodología en la escuela, en el desarrollo de las habilidades comunicativas. Este trabajo de investigación es una propuesta de rastreo teórico y de aplicación en la práctica; que trata el desarrollo de las habilidades comunicativas y el papel que tiene la escuela para su fortalecimiento, entendiéndolas como necesarias en la interacción de cada individuo con su entorno social, familiar, laboral etc. dado que como seres sociables están sumergidos en un mundo competente lingüísticamente, Es por ello que se le otorga a la escuela el mayor papel en relación de estas, pero se ha evidenciado en el transcurso de la observación y practica el poco compromiso que tiene la escuela para fortalecer dichas habilidades, no concibiéndolas como cuatro habilidades; leer, escribir, escuchar y hablar. En donde se le da mayor relevancia a la parte convencional como lo es leer escribir y dando por hecho que hablar y escuchar son habilidades aprendidas desde la interacción con otros y en casa no siendo necesarias trabajarlas en el aula de clase. Por tal razón se desarrolla una propuesta de intervención, en este caso con un grupo de niños y niñas del grado primero de la institución educativa Hermana Alcira Castro, con el fin de aplicar unas estrategias lúdicas que permitan al educando interactuar con el otro crear, pensar, formular, Etc. En la cual se observaron resultados que en otro tiempo no era posible, por lo que se pudo afirmar que en definitiva el educando necesita el fortalecimiento de cada una de las habilidades comunicativa para su desarrollo interpersonal.