En el presente ensayo el objetivo general será identificar el impacto de la adopción de la Normas Internacionales de Educación (NIE) para profesionales de la contabilidad en Colombia. Para ello la investigación se divide en tres partes las cuales son: Primer apartado de este ensayo se abordan los antecedentes de la contabilidad en general y particularmente de la educación contable en Colombia, en el segundo apartado se realiza un estudio comparativo del contenido de las normas internacionales de educación propuestos por la IFAC frente a la normatividad colombiana con respecto a la educación superior, y por último en el tercer apartado se identifican los retos de la aplicación de las NIE para profesionales de la contabilidad en Colombia, teniendo en cuenta experiencias de otros países en América.

In this essay, the overall objective will be to identify the impact of the adoption of the International Education Standards (NIE) for accounting professionals in Colombia. To do this the research is divided into three parts which are: First section of this essay discusses the background of accounting in general and particularly accounting education in Colombia, the second section is a comparative study of the content of standards International education programs proposed by IFAC against Colombian regulations regarding higher education, and finally in the third section identify the challenges and impacts of the adoption of NIE for accounting professionals in Colombia based on studies carried out on the subject in countries of Latin America where its implementation has already begun.

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