ODS Y Agenda 2030: educación para el desarrollo sostenible en el currículo de Inglés. Programación docente para 1º Bachillerato
ODS Y Agenda 2030: educación para el desarrollo sostenible en el currículo de Inglés. Programación docente para 1º Bachillerato
Memoria de las experiencias adquiridas y de las observaciones realizadas durante el periodo formativo y en las prácticas docentes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo. Contiene una programación didáctica de Inglés de 1º de Bachillerato que incluye una propuesta de innovación pedagógica. Ambas han sido diseñadas tomando como referencia el centro educativo donde se realizaron las prácticas. El proyecto de innovación educativa pretende introducir la educación para el desarrollo sostenible como parte de la asignatura, trabajando en cada unidad didáctica con uno o varios de los objetivos de propuestos por la UNESCO para el cumplimiento de la Agenda 2030. Mediante el desarrollo de actividades relacionadas con este tema se pretende, no solo concienciar al alumnado sobre su importancia, sino también mejorar su nivel de inglés, trabajando las distintas destrezas.
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
En port. tít. también en inglés
ESP
lengua inglesa, secundaria segundo ciclo, bachillerato, innovación pedagógica, práctica pedagógica, superior segundo ciclo, didáctica, desarrollo sostenible
lengua inglesa, secundaria segundo ciclo, bachillerato, innovación pedagógica, práctica pedagógica, superior segundo ciclo, didáctica, desarrollo sostenible
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!