Esta comunicación forma parte de un proyecto más amplio que pretende establecer las bases de una metodología didáctica para la Formación de Maestros. En ella recogemos el trabajo realizado por el Grupo Interdisciplinar de Investigación Docente (GIID) en la elaboración de los materiales que sirven de base a la citada metodología. La construcción de estos materiales, objeto de la comunicación, aprovecha situaciones prácticas reales, grabadas en aulas escolares que, explotadas y adecuadas a las diferentes materias del currículum de maestro, constituyen el punto de apoyo de la metodología que se pretende diseñar. El origen de este trabajo está en la reflexión conjunta sobre cómo repercuten en la formación de los futuros maestros la organización del currículum y las estrategias de enseñanza que utilizamos en nuestras clases.

This communication is part of a larger project that aims to establish the foundations of a teaching methodology for teacher training. It collect the work of the Interdisciplinary Research Group Teaching (GIID) in the development of materials that form the basis of the above methodology. The construction of these materials, the subject of communication, takes real practical situations recorded in school classrooms, exploited and adapted to the different subjects in the curriculum of teacher, are the fulcrum of the methodology is to design. The origin of this work is in the joint reflection on how to affect the education of future teachers organizing the curriculum and teaching strategies we use in our classes.

Trabajo de reflexión conjunta de los miembros del Grupo Interdisciplinar de Investigación Docente para el diseño y elaboración de materiales que sirven de base a metodología universitaria en Formación de Maestros.