El propósito de este trabajo es ofrecer una discusión argumentada y basada en los resultados de la investigación en curso. Nuestra aportación se centra en el análisis e identificación de las dimensiones que configuran las estrategias de la industria editorial en el proceso de implantación del libro de texto digital en los niveles de enseñanza obligatoria de la Comunidad Valenciana. Pretendemos analizar el estado de la cuestión ya que la migración del libro analógico al digital es un hecho en nuestro sistema educativo. Con los datos e información recabada en base a una muestra de 12 editoriales, iniciamos el tratamiento de los mismos haciendo uso de una metodología mixta desde la que se estudian las tres dimensiones implicadas en el proceso: la estrategia tecnológica, la pedagógica y la comercial. Hemos realizado una serie de entrevistas, encuestas, grupos de discusión y análisis de documentos. Los resultados revelan qué es lo que preocupa a la industria editorial y cuáles son los nuevos formatos y soportes digitales en los que están trabajando.