Metodologías docentes en el EEES: de la clase magistral al portafolio
Metodologías docentes en el EEES: de la clase magistral al portafolio
La incorporación de la universidad española al EEES y su exigencia de calidad lleva aparejada la renovación de las maneras de hacer de los docentes. Las recomendaciones hacen énfasis en los esfuerzos para centrar la atención sobre el alumno, lo que implica la puesta en práctica de metodologías docentes que aumenten su protagonismo. Se hacen algunas consideraciones sobre la incorporación de métodos activos que fomenten la participación del alumno en el proceso de enseñanza – aprendizaje y la mejor aplicación de otras metodologías tradicionales que, por serlo, no habrán de ser abandonadas
Monográfico con el título: "Comunidades de aprendizaje"
Resumen tomado de la publicación
ESP
método de enseñanza, Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), Educación, calidad de la educación, innovación pedagógica
método de enseñanza, Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), Educación, calidad de la educación, innovación pedagógica
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