El desafío que el Espacio Europeo de Educación Superior o el Proceso de Bolonia supusieron para las universidades europeas puso en tela de juicio varios contenidos curriculares y antiguas formas de enseñar. Esta revolución en las aulas, que no vino acompañada de mejoras presupuestarias, requirió un gran esfuerzo por parte del profesorado de los países que aplicaron este sistema. Por ello, Media XXI consideró imprescindible ofrecer a la Academia una serie de artículos, con el objetivo de dar a conocer trabajos pioneros en todos los ámbitos del aula. La colección “Contenidos universitarios de vanguardia”, además de incluir métodos y compartir experiencias de profesores de varios países europeos y de América, pretende anticipar los ajustes que implica este complejo proceso de adaptación. El futuro de la Educación Superior es global y no se limita a un solo país, moda o idioma, por lo que contribuyó a la selección de una variedad de textos de diversas localizaciones, que reflejan la vanguardia de los contenidos y su transmisión. Así, fue posible recopilar varios textos a partir de experiencias que, en definitiva, contemplan una realidad formativa que se encuentra en constante fermentación, permitiendo así hacer un balance de la situación del mundo académico y sus dilemas. A través de los temas recopilados en esta colección, los autores encuentran la fórmula ideal en sus respectivos países para difundir su trabajo junto a colegas de otras naciones. Para garantizar la calidad de los textos, todas las contribuciones a este libro fueron revisadas a través del sistema de revisión ciega por pares.