In this paper we want to present the result of a teaching innovation project awarded from the “Vicerectorat de Docència” at the University of Lleida. The University of Lleida in its “Pla Director de la Docència” states that students practice in enterprises is compulsory. For this reason we saw the need for a proposed assessment of competency through a rubric. The aim is to ensure a comprehensive education of students according to academic and professional profile of each qualification. The main contribution of our team has been designing a practice and complete rubric. This rubric allows us to evaluate the practicum competency, including different stages of evaluation, several evaluator agents. Also it simplifies the obtaining of the final mark of the matter practicum.

Donat que la Universitat de Lleida estableix en el seu Pla Director de Docència que els seus estudiants han de realitzar de forma obligatòria un període de pràctiques, es veu la necessitat de fer una proposta d’avaluació per competències de la matèria pràcticum mitjançant una matriu d’avaluació, per tal de garantir la formació integral de l’estudiant d’acord al perfil acadèmico-professional de cada titulació. La principal aportació que fa el nostre equip ha estat el disseny d’una eina de treball (rúbrica) pràctica i complerta per a l’avaluació del pràcticum que contempla: diferents moments d’avaluació, diferents agents avaluadors i facilita el càlcul de la nota final de la matèria.