Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ Universidade de Lisb...arrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
addClaim

Arte e ensino : propostas de resistência

Authors: Queiroz, João Paulo, 1966-; Oliveira, Ronaldo;

Arte e ensino : propostas de resistência

Abstract

“Arte e Ensino: Propostas de Resistência”, é composta por catorze artigos com questões direccionadas para a Educação Artística no Brasil, Portugal e América Latina. Questões emergentes, ligadas a problemas políticos e educacionais, que vão desde a contextualização histórica aos problemas atuais, como as reformas, os confrontos e os currículos impostos. Ao mesmo tempo, alguns artigos trazem exemplos de ações que mostram alternativas, que confrontam, que reivindicam outros modos de operar. Parte significativa dos artigos de pesquisadores brasileiros alerta e traz para o campo de discussão questões referentes às conquistas obtidas nas últimas décadas como as políticas públicas para educação que nos traz perdas, debilidades e fragilidades, além, de que nos fazem perder muitos avanços obtidos no caminhar desses anos. Tocam ainda na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), espaço em que, seguindo uma tendência internacional e interesses outros, são contabilizadas perdas irreparáveis. Os artigos, de modo geral, vão tocar na fragilidade e nos problemas que enfrentamos na atualidade em relação à educação artística, como a formação e atuação de professores, o corte de cargas horárias, a supressão curricular, o desinvestimento, o álibi das atividades extra-curriculares, a alteração na semiosfera, a debilidade dos currículos, a difusa sistematização curricular, as tecnologias virtuais, a redução da advocacia da área, os problemas de comparabilidade, as dificuldades na formação, as dissonâncias entre o formar e atuar, a difícil dualidade professor / artista, entre tantos outros eixos de problematização possíveis de escolher para abordar

A Rede Visível é uma plataforma de partilha e reflexão sobre temas relativos à arte e à sua mediação. Surge no âmbito da rede construída nos Congressos Internacionais Matéria-Prima, e procura ampliar, atualizar e diversificar os canais de pesquisa e investigação no campo alargado da mediação artística e cultural. É um novo círculo que se propõe organizar encontros de debate, publicações monográficas e eventos que respondam com pertinência a desafios temáticos, assim como fazer atividades de intervenção e disseminação, como exposições, videogramas ou outras ações de fronteira e de criatividade. Os encontros são de periodicidade anual e podem ocorrer em locais a ser determinados anualmente a partir de proposta aprovada no plenário do encontro anterior. As propostas monográficas são de caráter académico, e publicadas pelo Centro em que ocorrer o encontro anual. O primeiro encontro institui e promove um regulamento de funcionamento (coordenação, mesa, adesão, mandatos) e a apresentação das propostas para o encontro seguinte, de acordo com o plenário

O 1º encontro da Rede visível ocorreu simultâneo ao 7º Congresso Internacional Matéria-Prima, decorrido na Sociedade Nacional de Belas-Artes, em Lisboa, de 10 a 13 de Julho de 2018, sendo promovido pelo Centro de Investigação e Estudos em Belas Artes (CIEBA) da Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa. O 2º encontro da Rede visível será acolhido pela Universidade Estadual de Londrina, Brasil, em 2019, em data a determinar

Country
Portugal
Related Organizations
Keywords

Política educativa, Criticismo, Ensino artístico, Teoria da arte, Metodologias, Educação artística, Práticas artísticas

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
0
Average
Average
Average
Green