A ansiedade em meio escolar tem sido reportada por muitos estudos ao longo do tempo. Recentemente o Brasil foi considerado o país com mais casos de depressão e ansiedade durante a pandemia do SARS-coV2, liderando uma lista de 11 países e destes, 63% dos sintomas se referem a ansiedade. Diante destes fatos essa pesquisa tem por objetivo investigar o aumento da ansiedade e dos problemas de sono em estudantes adolescente do 9º ano do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio, relacionando-os com o cronotipo, a carga horária/horários, os exames seletivos e o período da pandemia de Covid 19. O estudo também objetiva entender como os estudantes percebem esses construtos. Participaram deste estudo 91 alunos, com idades entre 14 a 21 anos, estudantes do 9º ano do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio, sendo 64,8% do sexo feminino (n= 59) e 35,2% do sexo masculino (n= 32) de três escolas públicas estaduais e uma escola da rede privada, localizadas no munícipio de Santana/Amapá. A pesquisa caracteriza-se como sendo um estudo de método misto sequencial explanatório, uma vez que sua realização se deu através da perspectiva pragmática, onde houve uma coleta e análise sequencial de dados quantitativos e qualitativos. A coleta de dados quantitativos foi realizada através de um questionário online e a dos dados qualitativos foi através da entrevista semiestruturada. Os resultados da pesquisa indicam que 47,3% dos estudantes sofrem de ansiedade severa e moderada sendo o grupo feminino o mais afetado. Quanto a quantidade e qualidade do sono verificou-se que os estudantes estão dormindo pouco, pois 56,6% acordam várias vezes durante a noite e 39% se sentem sonolentos ao acordar. Os estudantes do 3º ano do ensino médio apresentaram índices maiores de ansiedade e uma pior qualidade do sono, esses fatos estão relacionados com a carga horária excessiva das aulas, muitas horas de estudos para os exames e o encerramento das aulas presenciais. Concluímos que o encerramento das aulas, o confinamento social, as cargas horárias excessivas e os processos seletivos, destarte para o Enem têm prejudicado a saúde física e mental dos estudantes, levando a quadros graves de ansiedade, alterando o seu sono e prejudicando as suas relações familiares, escolares e esportivas. Os fatos são preocupantes, pois o Estado do Amapá tem um índice elevado de suicídios entre os adolescentes, pelo que políticas educacionais de prevenção e acompanhamento psicológico voltadas a esse grupo se fazem necessárias.