Artigo 2: As competências psicomotoras e adaptativas na qualidade de vida de crianças moçambicanas com perturbações do desenvolvimento Resumo: O paradigma atual na reabilitação assenta na prestação de apoios adequados para uma vida mais funcional e com qualidade. O interesse pela avaliação da eficácia da reabilitação psicomotora tem vindo a crescer especialmente com adultos (com dificuldades intelectuais) sendo ainda escassa com crianças. Este artigo objetiva a análise das competências psicomotoras e adaptativas na promoção da qualidade de vida de crianças moçambicanas com perturbações de desenvolvimento. As versões portuguesas das Escalas de Comportamento Adaptativo e Pessoal de Resultados da Criança/Jovem e a Bateria Psicomotora foram aplicadas a 6 crianças, entre os 6 e os 13 anos, 2 do género feminino e 4 do género masculino, com perturbações do desenvolvimento e a frequentar uma instituição. Os resultados da avaliação baseline permitiram o design de um programa de intervenção psicomotora de 4 meses, ajustada às necessidades individuais. Os resultados após a intervenção mostraram diferenças significativas em alguns domínios adaptativos, cujas evoluções se mantiveram passado um mês sem intervenção. A noção do corpo e a praxia global foram os domínios psicomotores que se destacaram positivamente, e sem alterações na avaliação de retenção. As melhorias encontradas parecem ter tido impacto no índice global de QdV. Recomendações para a prática e investigação são apresentadas.

Artigo 1: O comportamento adaptativo e os fatores psicomotores na Qualidade de Vida de crianças com perturbações do desenvolvimento: a intervenção psicomotora como apoio. Resumo: A atual abordagem funcional e ecológica no âmbito da reabilitação pretende a compreensão do funcionamento humano na sua multidimensionalidade, que se baseado num sistema interativo de apoios, ajustados às necessidades individuais conduz a resultados pessoais positivos, ao nível da funcionalidade e da participação social. O interesse crescente pelo comportamento adaptativo (CA), apoios e qualidade de vida (QdV) para uma relação de qualidade com o envolvimento baseia-se na constatação do CA e dos apoios como preditores da QdV, que tem surgido como constructo orientador na reorganização dos serviços e na avaliação da eficácia das intervenções, incluindo a dos psicomotricistas. Apesar da aposta mais recente, ainda é escassa a investigação na área dos perfis funcionais e psicomotores das crianças com perturbações de desenvolvimento (PD) e do contributo que a intervenção psicomotora pode deter. É nesta ideia que o presente artigo, de caráter teórico, se situa, tentando enquadrar o eventual contributo da intervenção psicomotora, enquanto um dos eventuais apoios disponibilizados a crianças com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais ou paralisia cerebral, focada na estimulação adaptativa e dos fatores psicomotores, pode deter na melhoria da qualidade de vida do grupo em questão.

Abstract: The recent paradigm in rehabilitation is focused on the provision of individualized supports for a more independent living and a better quality of life (QoL). The interest for the measurement of psychomotor intervention’ effectiveness is been growing, especially with adults (with intellectual disabilities). Research with children is still scarce. This article aims to analyze the psychomotor and adaptive competences of 6 children from Mozambique, between 6 and 13 years, 2 females and 4 males, with developmental disorders, trying to see its impact in their QoL. All were institutionalized. Both Portuguese versions of Adaptive Behavior Scale, Children’ Personal Outcomes Scale and Psychomotor Battery were applied in three different moments. Baseline results allowed the design of a psychomotor program adjusted to participants. Final evaluation gave some clues about the effectiveness of the intervention and retention assessment provided the analysis of the importance of such intervention. Results of final evaluation showed significant differences in some adaptive domains, indicating improvements maintained even when the program ended one month after. Body awareness and gross motor skills were the psychomotor domains that increased positively and without changes in retention assessment. These improvements had impact in QoL global index. Suggestions to practice and research are presented.

Article 1: Adaptive Behavior and Psychomotor Competences in Quality of Life of children with developmental disorders: psychomotor Abstract: The functional and ecological approach of the Rehabilitation model aims at understanding human functioning in its multidimensionality, based on an interactive support system leading to positive personal outcomes. The increasing interest for adaptive behavior (AB) and supports needs as main predictors of quality of life (QoL), have been influencing services and institutions’ reorganization towards functionality and social participation of people with developmental disorders. This new paradigm is also been applied to psychomotor therapist intervention. Although some recent research in the evaluation of psychomotor intervention, it still lacks more knowledge about adaptive behavior and psychomotor profiles of children with developmental disorders. Therefore, the present article, based on literature review, aims to frame the possible contribution of psychomotor intervention, as one of the supports provided to children with intellectual and developmental disabilities or cerebral palsy, on AB and psychomotor factors development, trying to analyses its impact in their quality of life.