Este relatório documenta o percurso formativo desenvolvido no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, refletindo a aquisição das competências do enfermeiro especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica. As atividades realizadas tiveram como foco mais específico a avaliação e intervenção no autoconceito das pessoas com necessidade de cuidados de saúde mental, com ênfase no fortalecimento da autoestima, imagem corporal, e identidade pessoal. O estágio clínico decorreu em três contextos distintos: internamento de pessoas em fase de descompensação clínica aguda, cuidados na comunidade e respostas diferenciadas. Em cada um destes contextos, procurou-se realizar uma avaliação abrangente da pessoa e das suas necessidades, planeando e implementando intervenções de Enfermagem ajustadas. Para fundamentar a prática foram integradas abordagens teóricas como o Modelo de Adaptação de Callista Roy e a Teoria das Transições de Meleis. Para suporte ao planeamento e implementação das intervenções, foi realizada uma scoping review para mapear as intervenções de Enfermagem direcionadas ao autoconceito da pessoa com necessidade de cuidados de saúde mental. Os resultados evidenciaram melhorias significativas no autoconceito dos utentes, promovendo uma maior autoaceitação, valorização das capacidades individuais e reforço da autoestima. O impacto positivo das intervenções reforça a relevância do papel do enfermeiro especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica na promoção da recuperação e no combate ao estigma associado à doença mental. Este relatório sublinha a importância da Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica na implementação de cuidados diferenciados, adaptados às necessidades das pessoas e baseados na evidência científica. O percurso formativo permitiu consolidar competências essenciais para a prática clínica, promovendo uma abordagem centrada na pessoa, sustentada pelo conhecimento teórico e pela reflexão crítica sobre a prática profissional

This report documents the educational and clinical journey undertaken within the Master’s Degree in Mental Health and Psychiatric Nursing, reflecting the acquisition of specialist competencies in this field. The clinical practice focused on the assessment and intervention in self-concept among individuals with mental health care needs, particularly addressing self-esteem, body image, and personal identity. The clinical placement was carried out in three distinct settings: inpatient care for individuals in acute psychiatric decompensation, community-based mental health care, and specialized care responses. In each of these contexts, a comprehensive assessment of the individual and their needs was undertaken, followed by the planning and implementation of tailored nursing interventions. Theoretical frameworks such as Callista Roy’s Adaptation Model and Meleis’ Transitions Theory were integrated to support clinical reasoning. Additionally, a scoping review was conducted to map nursing interventions aimed at enhancing the self-concept of individuals with mental health care needs. The results evidenced significant improvements in individual's self-concept, promoting greater self-acceptance, recognition of individual strengths, and enhancement of self-esteem. The positive impact of these interventions reinforces the essential role of the Mental Health and Psychiatric Nurse specialist in promoting recovery and addressing the stigma associated with mental illness. This report highlights the importance of Mental Health and Psychiatric Nursing in delivering differentiated, evidence-based care tailored to individual needs. This process enabled the consolidation of key competencies for clinical practice, fostering a person-centred approach grounded in theoretical knowledge and critical reflection on professional practice.