A elaboração do presente relatório de estágio insere-se no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia (ESMO) da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa (ESEL) e, tem como principal finalidade evidenciar o desenvolvimento de competências científicas, técnicas e relacionais no cuidar a mulher/casal/recém-nascido (RN)/família durante a prática clínica nos diversos contextos de ensino clínico. Mais especificamente, o meu percurso de aprendizagem também teve como objetivo desenvolver competências científicas, técnicas e relacionais para um processo de tomada de decisão partilhada relativamente à prática de episiotomia. Deste modo, foi essencial recorrer à evidência científica e à prática de cuidados, onde a prática reflexiva foi determinante na inclusão desta temática nos cuidados desenvolvidos. A Teoria do Cuidar de Kristen Swanson (1991), foi o referencial teórico que me acompanhou, como suporte orientador dos cuidados especializados prestados e por sua vez, na aquisição e desenvolvimento das competências comuns e especializadas. No âmbito do processo metodológico, foi desenvolvida inicialmente uma Scoping Review (SR), para mapear toda a evidência científica existente e mais relevante sobre o tema em estudo. Neste sentido, a questão que norteou esta pesquisa foi a seguinte: “O que influencia a tomada de decisão do enfermeiro obstetra para a realização de episiotomia?”. Durante o percurso de cuidados foi elaborado um questionário, em formato Google Forms, direcionado a enfermeiros obstetras com experiência profissional em contexto de bloco de partos e divulgado online. Optei assim, por uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa, com o objetivo de compreender os fatores que influenciam os enfermeiros obstetras no processo de tomada de decisão para a prática de episiotomia. Obtive dados relativos ao âmbito sócio-demográfico e exercício profissional de 33 participantes. Notoriamente a maioria dos participantes considerou esta temática muito importante, apresentando os principais fatores que os influenciava à prática de episiotomia e mostrando estratégias que utilizavam para uma tomada de decisão partilhada.