Os ataques em espaços públicos europeus têm sido predominantemente levados a cabo por indivíduos isolados, denominados atacantes ativos, que podem agir sob uma determinada ideologia política, religiosa, económica ou social, ou simplesmente por motivações pessoais provenientes de frustrações e sentimentos levados ao limite. Desta forma, é imperativo refletir sobre como garantir a segurança e tranquilidade nestes espaços vulneráveis e de elevada afluência de pessoas, quando as medidas de segurança existentes tendem a ser pouco rigorosas. Esta investigação analisa os estabelecimentos de ensino universitário (EEU) em Lisboa, de forma a perceber se estes estabelecimentos e os seus utilizadores estão preparados para prevenir e reagir na eventualidade de um ataque. Para tal, é feita uma pesquisa qualitativa e exploratória de modo a possibilitar uma compreensão ampla dos contextos e fenómenos em estudo. São realizadas entrevistas a vários dirigentes destes estabelecimentos, de modo a caracterizar o quadro securitário e a cultura de segurança existentes nestes locais. Os resultados apontam para uma notória fraca preparação destes estabelecimentos. Enquanto o quadro securitário demonstra ser suficientemente adequado ao nível da prevenção para o nível de risco existente em Portugal, pode ser melhorado no que toca à reação, com a implementação de novas medidas e a instalação de certos equipamentos, estando os dirigentes cientes dessas possibilidades. No entanto, no que concerne a cultura de segurança associada a estes estabelecimentos, esta não se revela adequada nem para a prevenção, nem para a reação a um ataque, tornando-se necessário mudar a perceção da comunidade do ensino universitário acerca desta ameaça. Isto pode ser feito através da formação, capacitando as pessoas para que possam adotar as atitudes e comportamentos apropriados, sejam estes de carácter preventivo ou reativo.