O presente trabalho decorreu no âmbito do mestrado em Gestão e Administração de Escolas e centrou-se numa investigação sobre a implementação do Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) enquanto “estrutura de apoio agregadora dos recursos humanos e materiais, dos saberes e competências da escola” e decorreu numa escola secundária. Recorreu-se à metodologia de Investigação - Ação e estabeleceu-se como questão orientadora: Como implementou a escola o Centro de Apoio à Aprendizagem de forma a contribuir para o sucesso educativo dos alunos? A partir de um processo que estava legalmente previsto, tendo por base uma revisão de literatura sobre sucesso educativo e trabalho colaborativo uma vez que o CAA se alicerça nestes domínios. A análise dos resultados permite afirmar que o trabalho colaborativo entre docentes é fundamental para garantir eficácia das diferentes valências que constituem o CAA e atingir-se o seu fim último que é o sucesso educativo dos alunos.