La organización más grande que pueda tener un país es su estado, por tal motivo las organizaciones que lo componen deben ser las más eficientes y competitivas. El aprendizaje organizacional no sólo permite observar las estrategias que utilizan las diferentes entidades u organismos para generar ideas que les permitan responder exitosamente a un entorno. También facilita la identificación de obstáculos que les impiden generar y difundir prácticas necesarias para ser eficientes y lograr un impacto en su medio. Este estudio, partiendo de la identificación de estilos de aprendizaje, reconoce la forma en cómo se generan nuevas ideas en una entidad pública en Colombia, y qué barreras dificultan la producción de nuevo conocimiento, la generalización y el uso de nuevas prácticas, para a partir de ellos proponer algunas recomendaciones de mejora a implementar en las organizaciones.