O trabalho enquadra-se no âmbito do Estágio do Mestrado em Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco, desenvolvido no Núcleo de Infância e Juventude, da Segurança Social, destacando-se a intervenção numa Casa de Acolhimento Residencial do distrito, no período entre janeiro e junho de 2022. O objetivo passou por promover competências pessoais e sociais em crianças dos 4 aos 7 anos, através da arte-terapia, técnica terapêutica que procura a resolução de possíveis conflitos sociais, cognitivos e pessoais, com recurso à arte. Com efeito, é muito importante que as crianças e jovens consigam expressar-se e que aprendam a ter relações saudáveis entre si. O estágio foi divido por fases: fase de diagnóstico e análise do contexto e dos métodos de trabalho, tanto no Núcleo de Infância e Juventude, como na instituição de acolhimento. Posteriormente, foi apresentado um plano de intervenção, propondo a concretização de vários projetos, incluindo um de investigação-ação com recurso à arte-terapia, a par da colaboração nas iniciativas do contexto. Seguiu-se o desenvolvimento dessas ideias e a última fase foi de reflexão e estudo dos resultados obtidos. Durante todo o estágio houve contacto direto com crianças em risco/perigo e com as respetivas famílias, através de visitas domiciliares e escolares, além da intervenção na Casa de Acolhimento Residencial. Os resultados obtidos especificamente no projeto de investigação-ação, reforçam a importância da arte-terapia, mostrando ser uma vantagem para a promoção de competências pessoais e sociais, ideia defendida por outros estudos analisados ao longo do processo que defendem também ser uma mais-valia para o controlo e exposição de sentimentos e emoções. Em síntese, salienta-se a importância de todas as aprendizagens desenvolvidas durante o percurso de estágio para o desenvolvimento de competências profissionais no âmbito da intervenção psicossocial com crianças e jovens em risco.