Este artigo visa divulgar um trabalho de investigação-acção que decorre numa zona de intervenção prioritária da Grande Lisboa. O principal objectivo deste programa, designado «Educação Parental», foi o de incrementar a participação de famílias na vida escolar dos seus filhos que ingressavam no processo de escolarização formal. A par de um maior acompanhamento e envolvimento das famílias na vida académica dos seus educandos, pretende-se ainda fomentar a relação entre a escola e as famílias, em particular a mudança de atitudes por parte do corpo docente em matéria de envolvimento parental na escola. Os resultados da avaliação evidenciaram alguns ganhos significativos, dos quais destacamos uma maior aceitação dos professores relativamente à participação das famílias nas escolas, o aumento da confiança das famílias como agentes educativos, a partilha de experiências entre os membros das famílias envolvidas e um aumento dos níveis de motivação para as aprendizagens escolares dos filhos.