Num momento em que a descentralização educativa para as autarquias, enquadrada num conjunto de transformações políticas, económicas e sociais, assume maiores proporções, equaciona-se, à luz do conceito de Cidade Educadora, a relevância da promoção da identidade local e o papel que o psicólogo educacional pode desempenhar nesse enquadramento. Palavras - chave: descentralização, autarquias e identidade local “…se deve compreender a nova relevância do poder local. É o antídoto que a razão prática nos vai prescrevendo contra os efeitos desintegradores da globalização”. (Villar, 2001: 3) “ …no mundo contemporâneo, os objetivos da educação e o processo educativo são de tal complexidade que nenhuma instituição educativa poderá ser suficiente para esta tarefa; a única solução consiste em reestruturar a sociedade de tal forma que se possa comprometer todos os seus segmentos e todas as suas instituições.” (Sicinski, 1990: 235)