La adaptaci?n del modelo universitario al Espacio Europeo de Educaci?n Superior supone una reestructuraci?n de la docencia, la investigaci?n y la gesti?n, as? como la implicaci?n y la participaci?n de la comunidad universitaria. El EEES hace especial hincapi? en el refuerzo de la calidad de la ense?anza universitaria y en el enfoque social de la misma, con lo que la formaci?n para la sostenibilidad significa una parte importante del cambio: aporta una dimensi?n socio-ambiental, implicando a los futuros licenciados en la b?squeda de soluciones a los problemas ambientales. La ?ambientalizaci?n? o sostenibilidad curricular no implica ?nicamente incluir contenidos ambientales en el temario de las distintas asignaturas, conlleva, adem?s integrar criterios de sostenibilidad en los diferentes ?mbitos que integran el sistema universitario: gesti?n, vida cultural y relaci?n con el entorno, docencia e investigaci?n.

Memoria ID-0164. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovaci?n docente, curso 2009-2010.