RESUMEN: El art?culo se propone como fin b?sico restaurar la memoria de las maestras sometidas a depuraci?n durante el franquismo; para ello parte de un objetivo m?s concreto: mostrar ?en desacuerdo con algunas opiniones que sostienen una mayor suavidad en la depuraci?n de las maestras por el hecho de ser mujeres? que ?stas reciben, sobre todo en el proceso represivo que juzga las acciones en el espacio p?blico, el mismo trato severo que los maestros, siendo incluso m?s duramente castigadas que ?stos en algunos comportamientos propios del espacio privado. Para demostrar esta afirmaci?n se analizan los 2.391 expedientes de depuraci?n incoados a maestros y maestras valencianos, atendiendo tanto a los aspectos cuantitativos como a los cualitativos del proceso depurador. Palabras Clave. Depuraci?n, Represi?n, Magisterio primario, Franquismo, G?nero Femenino. ABSTRAC: The basic aim of this article is to remember the women schoolteachers subjected to purges during Francoism. In order to do so it begins with a specific aim: to show ?in disagreement with some opinions which maintain that the purge of the women schoolteacher was less severe because they were women? that these teachers, especially in the repressive process that judged actions in the public sphere, received the same severe treatment as men sochoolteachers, being even * Este estudio forma parte de un proyecto de investigaci?n que dispuso de una ayuda a la investigaci?n otorgada por la Instituci?n Valenciana de Estudios e Investigaci?n (IVEI) durante 1996 y 1997. more harshly punished than the latter in certain behaviour proper to the private sphere. To show this, an analysis was made of the 2.391 records of purge proceedings begun against Valencian teachers, taking into account both the quantitative and qualitative aspects of the purge process. Key Words: Purge, Repression, Primary Teaching Profession, Francoism, Feminine Gender.