La obra videoesc?nica se construye a trav?s de dos modos de representaci?n, el dram?tico y el narrativo de enunciaci?n audiovisual mediante la introducci?n de medios audiovisuales en la escenificaci?n teatral. La categor?a espacial es determinante en la creaci?n de sentido, puesto que la comunicaci?n con el espectador se produce en el espacio. Una pantalla de proyecci?n, situada en el escenario, establece la interacci?n intermodal entre el espacio esc?nico y el espacio audiovisual. Esta investigaci?n tiene como objetivo explicar c?mo se establecen las relaciones entre espacio esc?nico y espacio audiovisual a trav?s de una metodolog?a cualitativa basada en el an?lisis dramatol?gico de tres productos videoesc?nicos. Los resultados muestran que la introducci?n del audiovisual altera cualitativamente los grados de representaci?n del espacio a trav?s de relaciones espec?ficas de sucesividad y simultaneidad que llevan a la aparici?n de la subjetividad en la percepci?n espacial. La investigaci?n concluye estableciendo la categor?a de espacio videoesc?nico, caracterizado por la fragmentaci?n y la multiplicidad. En la obra videoesc?nica se produce una doble ruptura: de los l?mites espaciales y de la focalizaci?n teatral.

The video-scenic play is constructed through two modes of representation, the dramatic and the narrative of audiovisual enunciation through the introduction of audiovisual media in the representation. The spatial category is decisive in the creation of meaning, since communication with the viewer occurs in space. A projection screen, located on the stage, establishes the intermodal interaction between the scenic space and the audiovisual space. This research aims to explain how the interaction between scenic space and audiovisual space are established through a qualitative methodology based on the dramatic analysis of three video-scenics products. The results show that the introduction of audiovisuals qualitatively alters the degrees of representation of space through specific relationships of successivity and simultaneity that lead to the appearance of subjectivity in spatial perception. The research concludes by establishing the category of video-scenic space, characterized by fragmentation and multiplicity. In the video-scenic play there is a double break: the spatial limits and the theatrical focus.