Desarrollo de la conciencia fonológica mediante el programa LOLE : estudio comparativo de dos casos con parálisis cerebral
Desarrollo de la conciencia fonológica mediante el programa LOLE : estudio comparativo de dos casos con parálisis cerebral
Se borda la implementación del programa “LOLE, del lenguaje oral al lenguaje escrito; programa para el desarrollo de la conciencia fonológica y la preparación a la lectura”, en una muestra de dos alumnos con Parálisis Cerebral (PC), uno con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y otro con retraso intelectual asociado. El estudio surge de la necesidad de dotar a estos sujetos con dificultades en el aprendizaje de la lectura de oportunidades adecuadas a su nivel de procesamiento. La importancia radica en que el programa LOLE está dirigido a la ampliación de su vocabulario (adquisición de nuevas palabras) para que se produzca el desarrollo o la mejora de la destreza lectora, herramienta imprescindible para el crecimiento personal de todos los individuos.
Máster en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías, Salamanca, curso 2016-2017
Resumen y palabras clave en español e inglés
Resumen basado en el de la publicación
ESP
- University of Salamanca Spain
Phonological awareness,, Cerebral Palsy, parálisis cerebral, lectura, Evaluación dinámica, Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), Reeducación, investigación comparativa, Education, Par?lisis cerebral, Dynamic evaluation, Conciencia fonol?gica, desarrollo del lenguaje, dificultad de aprendizaje, Psychology, ADHD, Evaluaci?n din?mica, Parálisis cerebral, TDAH, Reeducaci?n, Conciencia fonológica, programa de enseñanza
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