El Proyecto de "Creaci?n de un corpus audiovisual para el autoaprendizaje de la Interpretaci?n consecutiva" surge de la preocupaci?n por recuperar materiales did?cticos discursivos e incorporarlos a los procesos de aprendizaje y ense?anza de las t?cnicas de interpretaci?n consecutiva en las asignaturas obligatorias de 3? del Grado de Traducci?n e Interpretaci?n, a saber: 101438- Fundamentos de la Interpretaci?n ingl?s; 101439- Fundamentos de la Interpretaci?n franc?s; 101440- Fundamentos de la Interpretaci?n alem?n. El equipo docente interdisciplinar que ha integrado este proyecto pretende poner en com?n los materiales que se vienen utilizando hasta la fecha de forma sistem?tica, es decir, generar un repositorio accesible y adaptado a las necesidades de cada usuario. Los miembros que componen este grupo de trabajo son profesores del Departamento de Documentaci?n y del Departamento de Traducci?n e Interpretaci?n de la Facultad de Traducci?n y Documentaci?n. Adem?s, hemos dispuesto de la ayuda por parte del Departamento de Traducci?n e Interpretaci?n de una becaria de colaboraci?n que ha participado en el proceso de digitalizaci?n de los archivos sonoros, Cristina Gonz?lez Pa?os (R.7). Esta alumna ha estado trabajando durante la ?ltima semana de febrero de 2014. Mediante este proyecto se ha comenzado a crear un sistema de catalogaci?n que permite la accesibilidad al profesorado y tambi?n al alumnado de aquellos materiales que se ajusten a su nivel de conocimiento, as? como a su inter?s tem?tico. Por lo tanto, creemos que un objetivo complementario es facilitar el acceso a materiales did?cticos que se adapten a las necesidades y demandas concretas de la formaci?n de int?rpretes. De ah? que facilitar el acceso identificado de los recursos en l?nea y de los propios recursos tecnol?gicos sea un elemento importante a favor de la creaci?n de un archivo audiovisual en su vertiente educativa.

Memoria ID-0202. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovaci?n docente, curso 2014-2015.