Con el Proyecto pretend?amos una mejora, desarrollo y adaptaci?n de la experiencia, facultades y competencias docentes de los miembros del Grupo y sus pr?cticas tutoriales a las peculiaridades que exige la direcci?n de un Trabajo de Fin de Grado, en relaci?n continua con estudiantes que se inician a un nivel muy b?sico en la investigaci?n y a los que no cabe exigir la constancia, conocimientos y vocaci?n de estudiantes de M?ster y Doctorado. Al mismo tiempo, esta convocatoria representa para el Grupo permanente de Trabajo constituido por los profesores que suscriben esta solicitud una buena oportunidad a fin de alcanzar otros objetivos paralelos, siempre profundizando en el an?lisis de los cambios que est? introduciendo el EEES en la Universidad espa?ola. En esta l?nea, el presente proyecto ha venido a complementar y continuar otros de innovaci?n y mejora docente realizados hasta el momento, tanto al amparo de convocatorias de la ACSUCYL (as?, p. ej., el Proyecto Sistemas de evaluaci?n y trabajo del estudiante de Derecho civil ?US43/07-) como del propio Plan de la Universidad de Salamanca (?Dise?o de un modelo de evaluaci?n de pr?cticas de las asignaturas de Derecho Civil?, ID2012/253). Como puede comprobarse, respecto de este ?ltimo, supone un paso m?s: si en el anterior estudi?bamos la evaluaci?n de competencias, en ?ste nos hemos enfrentado al desarrollo y evaluaci?n del TFG.

Memoria ID-0111. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovaci?n docente, curso 2013-2014.