El Proyecto al que hace referencia la presente Memoria responde al hecho de completar y ampliar trabajos de laboratorio que pertenecen al cat?logo de pr?cticas de Qu?mica F?sica cuyo dise?o hab?a sido el objetivo del Proyecto de Innovaci?n Docente ID10/138: ?Dise?o, desarrollo y evaluaci?n de la docencia pr?ctica de Qu?mica F?sica en los estudios de Grado en Ingenier?a Qu?mica? con el prop?sito de dar respuesta a las necesidades de formaci?n pr?ctica de los nuevos Graduados en Qu?mica e Ingenier?a Qu?mica Evidentemente la elaboraci?n de dicho Cat?logo en su momento trataba de dar respuesta a un objetivo a largo plazo: conseguir progresivamente llegar a la realidad de disponer de una dotaci?n que permitiera el desarrollo de un conjunto de pr?cticas en nuestros laboratorios con el prop?sito de cubrir a las necesidades formativas de los nuevos Graduados en Qu?mica e Ingenier?a Qu?mica acordes con el objetivo general del Espacio Europeo de Educaci?n Superior (EEES) de formar futuros profesionales. Concretamente en este Proyecto se trataba de completar y ampliar la posibilidad en diferentes aspectos relacionados con el equilibrio s?lido-liquido tanto en el caso de sustancias puras como sistemas multicomponentes que aparecen como tem?ticas en el ?mbito de la Termodin?mica en el mencionado Cat?logo General de Pr?cticas de Qu?mica F?sica.

Memoria ID-344. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovaci?n docente, curso 2013-2014.