[ES] En este art?culo se explican las razones para impulsar, a trav?s de la biblioteca escolar, la lectura entre los ni?os y j?venes no limit?ndola al soporte impreso y al ?mbito literario. Para ello se necesita un desarrollo corresponsable de la competencia lectora, es decir, un trabajo en colaboraci?n con todo el profesorado. Se ofrecen pautas sobre la sistematizaci?n de las intervenciones did?cticas para trabajar el tiempo de lectura y escritura en corresponsabilidad as? como para el desarrollo de la competencia ling??stica y la competencia informacional.