El presente trabajo tiene como objetivo principal el estudio de los conceptos básicos en los que se basa la escuela de pensamiento económic a denominada como “escuela austriaca”, con el fin de que permita an alizar las causas de la crisis financiera internacional de 2008 desde la óptica de esta escuela , considera da como una escuela de pensamiento económic a heterodoxa, dado que sus ideas no suelen estar contenidas en los libros de macroeconomía básica que se ut ilizan en la mayoría de universidades en los últimos años. Asimismo, desde el punto de vista de las ideas promovidas por dicha escuela , se realiza , en el presente trabajo , un análisis sobre la evolución futura de la economía estadounidense y europea y sobr e la posibilidad de comienzo de un nuevo ciclo recesivo en los próximos años. La T eoría de los ciclos económicos de la escuela austriaca explica cómo se pueden generar desajustes en las preferencias intertemporales de los agentes en el mercado a raíz de po líticas monetarias expansivas , sin respaldo de un incremento en el ahorro de los agentes económicos, lo que puede desembocar en ciclos de expansión, seguidos de ciclos recesivos , o fenómeno de “ boom and bust ” . El motivo que me ha llevado a la elección de este tema es que l a escuela austriaca se ha visto inmersa en los últimos años en un resurgimiento de su pensamiento económico, volviéndose muy popular últimamente por las predicciones de economistas , basadas en sus ideas, sobre la crisis económica financie ra de 2008 1 , entre los que se encuentra Frank Shoshstak (2003) 2 , Stefan Karlsson (2004) 3 o Robert Murphy (2007) 4 . Bajo la T eoría de los ciclos económicos de la escuela austriaca, se pudieron predecir que las políticas monetarias aplicadas iban a provocar u n desequilibrio en el mercado que conllevaría un inicial auge, pero después una gran recesión. La imposibilidad de predicción de la crisis, por parte de enfoques más ortodoxos estudiados en la mayoría de universidades en los últimos años, me ha llevado a i nteresarme en esta escuela de pensamiento. Para conseguir el objetivo del estudio se expone en el apartado 2 los antecedentes y principales exponentes de la escuela austriaca . E n el apartado 3 se muestran las principales teorías y pilares que fundamentan l as ideas de la escuela austriaca, haciendo especial hincapié en la T eoría de los ciclos económicos , que permitió predecir la crisis financiera internacional. En el apartado 4 se analiza, desde un punto de vista gráfico de evolución de las principales varia bles macroeconómicas, si efectivamente las economía estadounidense y europea s evolucionaron según lo predicho por la escuela austriaca, provocando l a crisis económico - financiera internacional . En el apartado 5 se trata de analizar, tras el estudio del comp ortamiento de diferentes variables macroeconómicas de Estados Unidos y Europa, si efectivamente se puede estar gestando una nueva crisis económica, como algunos economistas austriacos empiezan a predecir . El estudio finaliza con las conclusiones sobre el t rabajo , tratando de dar alguna recomendación, a la vista del enfoque austriaco y lo aprendido a través del estudio de dicha escuela, para poder evitar una nueva recesión económica

Universidad Politécnica de Cartagena

Facultad de Ciencias de la Empresa