[SPA] En un mundo cada vez más digital y orientado a la tecnología, la educación y la formación han adoptado nuevas dimensiones a través de la integración de herramientas interactivas y experiencias inmersivas. En este contexto, este Trabajo de Fin de Grado (TFG) presenta un proyecto titulado "Desarrollo de Aplicación de Realidad Virtual con Recorrido Virtual y Actividad Formativa". El objetivo fundamental de este proyecto es la creación de una experiencia educativa innovadora mediante la combinación de recorridos virtuales y actividades interactivas, destinada a familiarizar a los usuarios con las instalaciones y los procesos del laboratorio FabLab en la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT). El proyecto se estructura en dos componentes principales: un recorrido virtual que permitirá a los usuarios explorar virtualmente las instalaciones del laboratorio FabLab del SEDIC de la UPCT, y una actividad formativa interactiva diseñada para enseñar a los usuarios el uso adecuado de uno de los equipos disponibles en el citado laboratorio, en concreto una máquina de corte por láser. Estas experiencias se desarrollan utilizando herramientas de modelado 3D, como Blender, y el motor gráfico disponible en la plataforma de desarrollo Unity, lo que facilita la creación de dos versiones de la aplicación: un contenido RV para poder recrear con gadgets o dispositivos de realidad virtual y otra actividad de gamificación que se pueda activar en ordenadores con teclado y ratón. El presente resumen proporciona una visión general del propósito y los elementos clave de este proyecto de TFG. A lo largo de la memoria, se explorarán en detalle los procesos de diseño, desarrollo y evaluación de las aplicaciones de realidad virtual y formación interactiva. Además, se analizarán los resultados obtenidos y se discutirán las implicaciones educativas y tecnológicas de esta propuesta innovadora. [ENG] In an increasingly digital and technology-driven world, education and training have adopted new dimensions through the integration of interactive tools and immersive experiences. In this context, this Final Degree Project (TFG) presents a project entitled "Development of Virtual Reality Application with Virtual Tour and Training Activity". The main objective of this project is the creation of an innovative educational experience through the combination of virtual tours and interactive activities, aimed at familiarizing users with the facilities and processes of the FabLab laboratory at the Polytechnic University of Cartagena (UPCT). The project is structured in two main components: a virtual tour that will allow users to virtually explore the facilities of the FabLab laboratory of the UPCT's SEDIC, and an interactive training activity designed to teach users the proper use of one of the equipment available in the laboratory, specifically a laser cutting machine. These experiences are developed using 3D modeling tools, such as Blender, and the graphics engine available in the Unity development platform, which facilitates the creation of two versions of the application: a VR content to be recreated with gadgets or virtual reality devices and another gamification activity that can be activated on computers with keyboard and mouse. This summary provides an overview of the purpose and key elements of this dissertation project. Throughout the report, the design, development and evaluation processes of the virtual reality and interactive training applications will be explored in detail. In addition, the results obtained will be analyzed and the educational and technological implications of this innovative proposal will be discussed

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial

Universidad Politécnica de Cartagena