O nosso Relatório de Estágio foi realizado, no âmbito da Unidade curricular da PES, para a aquisição de grau de mestre, na docência em Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico (1º CEB), segundo o regulamento ministrado pela Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto, do Instituto Politécnico da Guarda. Este trabalho tem como principais objetivos incidir e refletir de forma fundamentada e crítica, mas também sucinta e consistente, no que concerne à experiência desenvolvida e vivenciada, ao longo da PES, realizada no Jardim de Infância de Alfarazes, (Pré-escolar) e na Escola Básica de Santa Zita, (1º CEB). A PES visa a integração do estagiário num contexto real, de forma orientada, desenvolvendo competências profissionais que fomentem um desempenho crítico e reflexivo, formando assim Educadores/Professores em todas as dimensões, bio-psico-sociocultural, (adaptando as suas Práticas Pedagógicas à realidade dos alunos) e promovendo um ensino de qualidade. No que concerne à estrutura do relatório, este encontra-se organizado em três capítulos essenciais: - o primeiro faz referência ao Enquadramento Institucional-Organização Escolar, incluindo e salientando as caraterísticas do meio envolvente e dos estabelecimentos de ensino educativo, bem como, a caraterização socioeconómica e psicopedagógica do grupo/turma, onde foi realizada a PES; - no que se refere ao segundo capítulo, este remete para a descrição do Processo da Prática de Ensino Supervisionada, na qual saliento e reflito criticamente sobre o trabalho/atividades desenvolvidas, no decorrer da PES e em relação a uma auto e heteroavaliação; - o terceiro e último capítulo incide e aprofunda, fundamentando cientificamente, o tema escolhido A importância dos Materiais no processo de ensino e aprendizagem, aplicando-o em contexto educativo e refletindo sobre a exequibilidade de práticas pedagógicas, que pretendemos, cada vez mais adequadas, proveitosa, profícuas e rentáveis, visando um sucesso de todos os alunos, não só escolar, mas também de vida.