Il contributo intende offrire una riflessione pedagogica sul concetto di tutela. A partire dalla definizione delle sue connessioni con le dimensioni della politica, del potere e del diritto, sarà possibile approfondire i significati pedagogici della tutela posando lo sguardo su di un suo particolare ambito, vale a dire la tutela dei minori, attraverso un'analisi che prende spunto dalla Convenzione sui Diritti dell'Infanzia

This paper aims at providing a pedagogical analysis on the concept of "protection", specifically related to the field of child protection. Starting from the definition on its connections with the dimensions of politic, power and right, the paper will present a reflection on the Rights of the Child in order to identify some pedagogical aspects of the child protection.