En este artículo se plantea un análisis narrativo de los programas de telerrealidad o reality shows destinados a encontrar pareja que se ofrecen actualmente en la televisión española. Se estudia el formato y, sobre todo, la presencia de estereotipos de género con el objetivo de ofrecer a los docentes un manual para analizar críticamente estos programas con los estudiantes. Espacios como «¿Quién quiere casarse con mi hijo?» (Cuatro) o «Mujeres y Hombres» (Telecinco) tiene una audiencia mayoritariamente joven y difunden una visión espectacularizada y guionizada de las relaciones afectivas. La finalidad pedagógica de este trabajo es servir de guía de debate y descodificación sobre áreas como la coeducación o la autovaloración positiva del alumnado

In this article a narrative analysis of reality shows is formulated. Specifically, the target are those TV shows intended to find a romantic partner, which are frequently airing in Spanish public television. The format is analyzed, and the focus is made on the presence of genre stereotypes with the objective of offering the teachers and students a manual with which critically analyze these shows. Realities such as “Who wants to marry my son?” (Cuatro) or “Women and Men” (Telecinco) have mostly young audiences and spread a distorted, exaggerated scripted vision of affective relationships. The pedagogic purpose of this article is to serve as an “argument and decode guide” in areas such as co-education or the students’ own positive self-awareness.