Introducción: El dopaje es lo contrario a la esencia misma del espíritu deportivo. Este fenómeno es de tal importancia que todos los responsables tanto a nivel educativo, deportivo como político-sanitario, están en la obligación de intentar evitar que se produzca, con el objetivo de proteger la salud de los jóvenes. Material y Método: Revisión bibliográfica de los posibles efectos positivos que tiene la práctica de la Educación Física sobre los jóvenes a la hora de conseguir rechazar el fenómeno del dopaje y en segundo lugar, de la legislación vigente y las diferentes entidades encargadas de controlar el dopaje. Resultados y Discusión: En primer lugar se pueden observar los diferentes estudios que demuestran la capacidad por parte de la Educación Física de influir en los jóvenes de forma positiva a la hora de tomar ciertas decisiones morales y en segundo lugar se puede apreciar la existencia de obligaciones a los Estados por parte del ordenamiento jurídico en lo que se refiere a la lucha contra el dopaje en las aulas. Conclusión: El dopaje debe erradicarse partiendo de un sistema educativo en el que se contemple la labor de los profesores de Educación Física en este ámbito.