Redes de aprendizaje, aprendizaje en red
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Aunque el concepto de aprendizaje en red suscita el interés de diferentes actores del ámbito educativo, aún existen muchos interrogantes sobre cómo debe diseñarse el aprendizaje en red para facilitar adecuadamente la educación y la formación. El artículo toma este interrogante como punto de partida, y posteriormente aborda cuestiones como la dinámica de la evolución de las redes de aprendizaje, la importancia de fomentar la confianza entre los participantes y el papel central que desempeña el perfil del usuario en la construcción de la confianza, así como el apoyo entre compañeros. Se aborda además, el proceso de diseño de una red de aprendizaje y se describe un ejemplo en el contexto universitario.
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Resumen tomado de la publicación - El artículo pertenece al monográfico de la revista dedicado a La Universidad Red y en Red
ESP
- University of Huelva Spain
- Open University in the Netherlands Netherlands
Diseño, learning networks, training, Design, Lifelong learning, Informal learning, Educación, design, aprendizaje, Redes de aprendizaje, Formación, Education, Educación informal, higher education, enseñanza superior, red informática, Educación a lo largo de la vida, Training, non formal learning, educación informal, Learning networks, educación permanente
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