La ecología del aprendizaje resiliente en ambientes ubicuos ante situaciones adversas
La ecología del aprendizaje resiliente en ambientes ubicuos ante situaciones adversas
La Educación Básica en México contempla desafíos crecientes a los que se enfrenta mediante el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Sin embargo, en la educación formal se requiere detonar una toma de conciencia crítica y contextualizada que rescate las experiencias del estudiantado para resignificar situaciones adversas, así como dar importancia a la resiliencia a partir de las ecologías del aprendizaje. Se busca dar cuenta de los aprendizajes ubicuos que adquirieron nueve estudiantes de telesecundaria en un contexto rural de Hidalgo y los beneficios de la concienciación de la propia ecología del aprendizaje. Se hace énfasis en el proceso de resignificación que emergió a través de las diferentes aristas de comunicación.
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
Resumen basado en el de la publicación
ESP
Aprendizaje ubicuo, Lifelong learning, Resilience, Resignificar, Situaciones adversas, Adverse situations, Ecologías del aprendizaje, Awareness, tecnología de la educación, práctica pedagógica, Resignify, rol del profesor, proceso de aprendizaje, Estudiantes, enseñanza a distancia, Ecologies of learning, Aprendizaje a lo largo de la vida, nuevas tecnologías, Ubiquitous learning, Resiliencia, Concienciación, Students
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