São apresentados resultados de uma pesquisa colaborativa de desenvolvimento de propostas de educação das relações étnico-raciais centradas na história do racismo científico. A partir da abordagem da pesquisa em design educacional, foram produzidos cinco materiais curriculares educativos baseados nos episódios históricos: objetificação do corpo de Sarah Baartman por naturalistas no século XIX; racialização das doenças falciformes; uso biomédicos das células de câncer do colo de útero de Henrietta Lacks; embate de Manuel Querino ao racismo científico na Faculdade de Medicina na Bahia; uso de dados das pesquisas em genômica nos debates sobre cotas raciais para ingresso nas universidades brasileiras. Foram validados princípios de planejamento que orientaram a elaboração dos referidos materiais curriculares educativos.