En este artículo se presenta una descripción del programa PISA focalizada en el planteamiento de la evaluación de la competencia científica, tal como ha sido definida por la OCDE. A partir de los resultados del estudio realizado en el año 2006, centrado en dicha competencia, se efectúa una reflexión sobre la situación de los estudiantes españoles dentro del marco europeo, en la cual se destacan los aspectos específicamente relacionados con la Física.

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