[Resultados] Se corrobora la persistencia del sistema de género y del modelo de masculinidad hegemónico en el fenómeno de la paternidad contemporánea. Los hallazgos confirman también la gran distancia entre las expectativas sociales de unas relaciones más igualitarias en el hogar, y las prácticas de cuidado infantil desarrolladas por los hombres en comparación con las mujeres. Aun cuando se corrobora un incremento de interés científico por la paternidad en los últimos tiempos en relación con el aumento del desarrollo humano y la igualdad de género, las publicaciones sobre paternidad suponen una cuarta parte de las existentes sobre maternidad. Esta menor visibilidad científica de la paternidad junto a las diferencias territoriales en las publicaciones al respecto, con Occidente a la cabeza, dan cuenta de la influencia sociocultural en la actividad científica.

[Objetivos] 1) Analizar las formas en que el modelo de masculinidad hegemónico media en la construcción del significado de paternidad, descubriendo cómo se manifiestan las relaciones de poder, la división sexual del trabajo, y la emoción y el deseo en los padres; 2) Estudiar las prácticas de implicación de los hombres como padres en el proceso de nacimiento y crianza, y su distancia con la implicación de las mujeres como madres, explorando además los factores que intervienen en la dedicación paterna a las tareas de crianza; y, 3) Investigar la magnitud de la producción científica sobre paternidad, en comparación con la producción sobre maternidad en el periodo 1788-2016, y en relación con el desarrollo humano y la igualdad de género en 2006-2015.

[Introducción] En los últimos treinta años se ha ido construyendo socialmente un modelo de paternidad cercana a la crianza. Es importante aportar evidencia que ayude a comprender si este ideal implica el cambio del modelo de masculinidad hegemónico. El impulso político hacia la igualdad de género en España a finales de la primera década de este siglo, al mismo tiempo que se iniciaba la recesión económica, supone un momento propicio para el análisis del fenómeno de la paternidad cuidadora. Conociendo que la ciencia está expuesta a la influencia sociocultural, parece necesariotambién, comprobar en qué medida está creciendo el interés científico por la paternidad a medida que va cambiando el valor social de la igualdad de género.

[Métodos] Se han analizado 28 entrevistas abiertas y 307 cuestionarios estructurados de padres y madres residentes en Granada y con al menos un hijo o hija de 0 a 3 años. Para explorar la producción científica mundial sobre paternidad, se han indagado los artículos que contenía la base bibliográfica Scopus desde 1788 a 2016, y se ha observado el cambio en la magnitud de las publicaciones de la última década disponible en relación con los índices internacionales de Desarrollo Humano y de Brecha Global de Género. Se ha empleado el análisis del discurso, y diferentes análisis descriptivos, de regresión multivariante, y de análisis multinivel de datos.

[Conclusiones y recomendaciones] Esta tesis doctoral realizada en distintos años, ámbitos y con distinto tipo de información, pone de manifiesto que el modelo de masculinidad hegemónico dirige los significados y las prácticas de paternidad, y que el desarrollo del conocimiento científico sobre paternidad se ve influido socioculturalmente.Este trabajo ha aportado evidencias sobre la necesidad de seguir construyendo relaciones de género más equilibradas, opciones de vida más dignas y menos limitadas, poniendo en el centro lo humano y esencial que supone la paternidad cuidadora, sin ataduras culturales de género.

Tesis doctoral. Universidad de Sevilla. Departamento de Enfermería.