El aprendizaje dialógico y los siete principios que lo componen establecen los fundamentos de las comunidades de aprendizaje como proyecto de transformación social y cultural. El objetivo de estas redes interactivas es la mejora de los resultados académicos desde un punto de vista igualitario. Antes de exponer los principios, se parte de las premisas y planteamientos doctrinales, aludiendo sobre todo a Habermas como teórico impulsor de la acción comunicativa y uno de los promotores de la dialéctica..

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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a las comunidades de aprendizaje.

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