Actualment, la societat avança a passos gegants i l’educació hauria d’anar de la mà. És per això que les nostres escoles necessiten una evolució metodològica amb propostes innovadores. Aquest Treball Final de Grau proposa la pedagogia de la llum com una ferramenta educativa i innovadora per a treballar la sensorialitat en les nostres aules. Aquesta proposta es basa en la pedagogia de Reggio Emilia, nascuda al nord d’Itàlia i impulsada pel mestre i pedagog Loris Malaguzzi. Consta d’un marc teòric sobre els principis bàsics de Reggio Emilia, centrat en el món motor, entés aquest com la motricitat i l’expressió corporal. A més, es relacionen els principis bàsics de Reggio Emilia amb el tractament de la motricitat i l’expressió corporal, i la comparació d’aquests amb el nostre sistema educatiu actual. El món motor va lligat amb el món sensorial, és a dir, les sensacions i les percepcions, destacant la seua rellevància en edats primerenques. La proposta ens permet treballar aquest món motor i sensorial al mateix temps i valorar les múltiples opcions de treball que ens ofereix, amb la finalitat de potenciar el desenvolupament integral dels infants, així com els beneficis que els aporta. Un possible material en aquesta pedagogia és la taula o panell de llum, amb el qual, es capta l’atenció i l’interés de l’alumnat mitjançant diferents tipus de materials i algunes recomanacions per a la bona utilització d’aquesta ferramenta. Una pedagogia de la llum que se centra en l’experimentació, exploració i investigació per part del xiquet/a, que hauria de ser el principal protagonista de l’educació.

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2019/2020