¿Es posible que los niños y niñas de infantil aprendan conocimientos en un idioma que no dominan? En este trabajo de fin de grado se describe un proyecto educativo de arte plástico como material de trabajo para cualquier docente que desee llevarlo a cabo. Este proyecto utiliza la metodología del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE), así como la técnica de la gamificación, mediante la cual se integran aspectos relacionados con los juegos en las acciones educativas de los docentes. El uso de estos dos métodos hace posible el aprendizaje mediante un idioma extranjero, motivando al alumnado y asegurando su atención y participación. Asimismo, el arte plástico es un gran incentivo para el alumnado, ya que ve éste área del conocimiento como algo divertido. Este trabajo se divide en dos grandes apartados. En primer lugar, se realiza una revisión bibliográfica de ambos conceptos, detallando las partes que lo forman así como sus beneficios y dificultades, de forma que se ofrece una visión amplia de los conceptos. En segundo lugar, se describe en detalle el proyecto planificado, enumerando las sesiones que lo forman, los objetivos que se pretenden alcanzar, el andamiaje propuesto y los materiales necesarios para llevarlo a cabo.

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2019/2020