Downloads provided by UsageCounts
handle: 10234/175747
En el següent Treball de Final de Grau el que s’ha intentat és fer un repàs per l’educació del sistema espanyol referent a l’ús de les TIC, així com mirar altres països amb els quals ens podem comparar, per tal de millorar i aprendre, fent en tot moment una crítica constructiva. Aquests països han sigut Finlàndia i Noruega, que tenen dos dels sistemes educatius més envejables en la actualitat. També hem vist moltes ferramentes digitals que ens poden servir d’utilitat en un futur com a docents o, fins i tot, per aplicar-les a la vida diària. Algunes d’aquestes les hem vistes durant la carrera de Magisteri de Primària, mentre que d’altres les hem anat coneixent durant la meua estància de practiques o cercant per Internet i preguntant a mestres coneguts. Referent a la metodologia, m’he basat en diversos autors que han treballat al voltant de les TIC. En tot moment he intentat donar a les Noves Tecnologies la importància que es mereixen, ja que compleixen un paper fonamental dins de l’educació del sistema espanyol. Finalment, també he presentat diverses activitats, en les quals s’usen les TIC amb major o menor mesura, sempre pensant en el sistema educatiu que ens envolta i els recursos dels quals es disposa normalment dins dels centres educatius.
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2017/2018
TIC, ferramentes digitals, Grau en Mestre o Mestra d' Educació Primària, metodologia, activitats, Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria, crítica constructiva, Bachelor's Degree in Primary Education
TIC, ferramentes digitals, Grau en Mestre o Mestra d' Educació Primària, metodologia, activitats, Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria, crítica constructiva, Bachelor's Degree in Primary Education
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
| views | 27 | |
| downloads | 2 |

Views provided by UsageCounts
Downloads provided by UsageCounts