
handle: 10230/24772
Partint de les inquietuds docents d’optimitzar l’aprenentatge dels alumnes i gestionar l’aula de manera eficaç. El següent treball vol aprofundir en el tema de la motivació escolar. Es comença per documentant-se sobre factors que intervenen en la motivació i recollir les estratègies d’intervenció plantejades proposades per diversos autors./nConsiderant aquesta informació, es dissenya una Unitat Didàctica tractant contingut i competències científiques. Aquesta programació es caracteritza per incloure cinc estratègies que persegueixen construir un clima motivacional d’aula positiu. Mentre es desenvolupen les accions, se n’analitza l’aplicació i l’efecte en la motivació. Finalment es plantegen propostes de millora.
Treball fi de màster de l’especialitat de Ciències naturals. Màster de Formació del professorat d'Educació Secundària UPF-UOC
Tutora: Sílvia Lope Pastor
Mentora: Maria Sellés Vila
Motivació en l'educació, Interacció social, Motivació en l'educació, Treball de fi de màster – Curs 2014-2015
Motivació en l'educació, Interacció social, Motivació en l'educació, Treball de fi de màster – Curs 2014-2015
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
