En este artículo se pone de manifiesto el planteamiento de Jean Piaget acerca del papel que juega el lenguaje en el desarrollo del conocimiento. A lo largo del trabajo se hace énfasis en cómo Piaget pasó de considerar el lenguaje como un reflejo de la lógica de los actos a considerarlo como una consecuencia de la lógica que se encuentra más allá del lenguaje. Por otra parte, se hace mención de algunas críticas que su teoría ha suscitado, y que le han llevado a realizar algunas modificaciones en la misma.

In this paper, the role played by language in the Piaget' s theory of the knowledge development is presented. Along the revíew is emphasized how Piaget passed from to consider the language mirrored the logic of acts to think it is a product of the logíc beyond the language. Moreover, severa! critics arised from his theory, which led him to make sorne modifícations in ít, are mentioned.