Este trabajo intenta explorar empíricamente las diferencias perceptivas en una muestra de 41 sujetos universitarios, atendiendo a la mayor o menor creati- vidad de los mismos. Lacreatividad se mide con una bateríaconstruidacon tests de Guilford; las diferencias perceptivas se miden con un test de los autores sobre diferencias de saturación de color, el test de Witkin sobre figuras enmascaradas, la prueba E delP.M.A., el test «Vocales» de Seisdedos y vanos items del test de aptitudes musicales de Seashore. Se ha analizado el valor predictivo de unos datos sobre otros. Los resultados no se oponen, e incluso favorecen, a la interpretación teórica de que hay una distinta forma de percibir que diferencia a los más de los menos creativos.