Los objetos de aprendizaje son entidades, digitales o no, que pueden ser usadas con fines educativos. Los metadatos de estos objetos de aprendizaje sirven para describir su contenido mediante una serie de datos que definen sus características. La falta de este tipo de información limita nuestra capacidad para gestionar, buscar y usar estos objetos. Para llevar a cabo fácilmente cualquier tarea relacionada con los objetos de aprendizaje es necesario incluir o rellenar los metadatos correspondientes. Para ello se ha desarrollado una aplicación en forma de editor. Este editor representa cada uno de los campos correspondientes a los metadatos de un objeto de aprendizaje siguiendo el estándar propuesto por IEEE-LTSC, LOM v1.0 [1484.12.1 - 2002], o lo que es lo mismo, permite rellenar cada una de las propiedades o características que en su conjunto facilita la gestión de los objetos de aprendizaje. LOM es un estándar elaborado por el Comité para la Normalización de Tecnologías Educativas del Instituto de Ingenieros en Electricidad y Electrónica (IEEE LTSC) a partir de trabajos previos del IMS y el proyecto europeo ARIADNE. La versión 1.0 fue aprobada en 2002, y desde entonces ha alcanzado una gran difusión, habiéndose realizado incluso una traducción al castellano, el ¿Estándar para meta- datos de Objetos Educativos¿ (IEEE, 2002) (traducción realizada por Luis E. Anido, de la Universidad de Vigo, y Miguel Rodríguez Artacho, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia). El propósito de este estándar es facilitar, mediante una adecuada descripción, la creación, intercambio y uso de los denominados ¿objetos educativos¿, entendidos como ¿entidad, digital o no digital, que puede ser usada, reutilizada o referenciada durante cualquier actividad de aprendizaje basada en la tecnología¿. La tarea de rellenar cada uno de los campos correspondientes a los metadatos de un objeto de aprendizaje puede resultar algo tediosa, ya que existe un gran número de características para cada objeto, para ello se ha desarrollado un editor que facilita esta tarea, de forma que opcionalmente varios de los campos se rellenan de manera automática, ahorrando tiempo al usuario.

Proyecto Fin de Carrera leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2009/2010. Tutores del Proyecto: Liliana Patricia Santacruz Valencia

Lenguajes y Sistemas Informáticos I