
handle: 10045/98679
Com a docents de matemàtiques recolzem les classes amb programari de geometria dinàmica com Geogebra, que es considerat de gran utilitat per l’ensenyança de la Geometria. Es planteja una proposta didàctica de treball amb estudiants de 1r E.S.O. del IES Gaia de Sant Vicent del Raspeig, usant Geogebra com ferramenta per l’ensenyança dels continguts de geometria al decret 51/2018. Els alumnes, realitzaren diverses pràctiques: 1)polígons i àrees 2) angles, posicions relatives, circumferències i elements del triangle. Allotjaren els exercicis desenvolupats a geogebra.org i publicaren part dels resultats al seu diari d’aprenentatge. Es va desenvolupar durant el tercer trimestres del curs acadèmica 2017/18. Els alumnes quedaren molt contents amb les activitats, ja que comprovaren totes les propietats teòriques de la geometria plana de manera pràctica.
Geogebra, Diari d’aprentatge, Geometria plana, Didáctica matemàtica
Geogebra, Diari d’aprentatge, Geometria plana, Didáctica matemàtica
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
