La enseñanza universitaria está sufriendo grandes transformaciones como consecuencia de la incorporación de la Universidad al marco europeo. Para el conjunto de profesores que imparten docencia en dichos niveles, estos grandes cambios nos suponen un reto importante a la hora de abordar nuestra enseñanza. El ámbito europeo de enseñanza superior fomenta el desarrollo de una educación basada en el aprendizaje de habilidades, capacidades, actitudes y valores en los alumnos desde metodologías no tradicionales como la interacción cooperativa. Como consecuencia de todo lo expuesto anteriormente, se hace imprescindible una formación de los alumnos universitarios que los capacite para adaptarse y funcionar de acuerdo a la situación actual de la Educación Universitaria para que, a su vez, tengan la oportunidad de realizar actividades y manifestar actitudes en el aula que despierten su curiosidad por aprender, que les permita fomentar unas relaciones sociales adecuadas, el respeto a las diferencias, la tolerancia, la igualdad, y, en definitiva, promover en el marco universitario las destrezas o habilidades que les faciliten actuar en el presente y el futuro de una manera colaborativa. El objetivo de nuestro estudio, de esta forma, es facilitar en los alumnos de la asignatura de Asesoramiento e Intervención en los Centros Educativos la enseñanza de estas habilidades a través de un estilo docente cooperativo para que aumenten, además, sus resultados académicos.